一般認(rèn)為創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性，故也稱為創(chuàng)造力。那么網(wǎng)友們知道如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性嗎？感興趣的網(wǎng)友們，下面一起來了解一下吧。

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

1、創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境，包括：(1)創(chuàng)設(shè)寬松的心里環(huán)境(2)給學(xué)生留有充分選擇的余地(3)改革考試制度與考試內(nèi)容。只有給學(xué)生一個良好的適宜的環(huán)境，讓學(xué)生感受到心理安全和心里自由，給學(xué)生提問的權(quán)利和機(jī)會，讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生“異想天開”，才能促使學(xué)生創(chuàng)造性的生成。

2、注重創(chuàng)造性個性的塑造，包括：(1)保護(hù)好奇心(2)解除個體對答錯問題的恐懼心理(3)鼓勵獨(dú)立性與創(chuàng)新思維，(4)重視非邏輯思維(5)給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。通過培養(yǎng)學(xué)生，塑造個性，讓學(xué)生敢想敢問，同時通過榜樣和環(huán)境潛移默化的影響學(xué)生。

3、開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，包括：(1)發(fā)散思維訓(xùn)練(2)推測與假設(shè)訓(xùn)練(3)自我設(shè)計訓(xùn)練(4)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。學(xué)生的能力需要后天培養(yǎng)和發(fā)展，所以學(xué)校和教師通過積極開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，專門進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，保障學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

以上就是對于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性的相關(guān)內(nèi)容。