《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文，出自其作品《吳伯簫散文選》（人民文學(xué)出版社1983年版），并入選部編版（人教新版）語文八年級(jí)下冊教材第4課（朗讀人是衛(wèi)東）。那么《燈籠》課文的寫作特色是什么呢？

《燈籠》課文的寫作特色是什么

1、多方面選材，突出中心。作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義，如有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅致；對(duì)宮燈的想象，體驗(yàn)的是深長的歷史況味。有情感上的：挑著燈籠，接回祖父，長幼情篤；上下燈學(xué)，悉心照顧，母子情深；跟著龍燈跑了半夜，伴著小燈籠入夢，綻放著飛揚(yáng)的青春……小小燈籠承載著厚重的文化內(nèi)涵，寄寓著作者赤誠的情感。

2、以散文筆法行文，自由隨意。作者順著自己的思緒寫來，往昔經(jīng)歷、鄉(xiāng)情民俗、詩詞典故，自然人文，意緒紛繁。結(jié)尾處，情緒陡然一揚(yáng)，引述歷史上保家衛(wèi)國的名將，進(jìn)而表達(dá)自己的報(bào)國志愿。由個(gè)人情感升華為家國情懷，情感也轉(zhuǎn)而悲壯激越。

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