現(xiàn)在的幼兒園最讓老師頭疼的不是孩子，而是每個(gè)月都要換的主題墻，每個(gè)季度都要換的環(huán)創(chuàng)，下面簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)幼兒園可操作性環(huán)創(chuàng)是什么？

1、簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是可以讓幼兒親自動(dòng)手操作的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、幼兒園的環(huán)創(chuàng)基本上是由幼兒園教師來(lái)完成的，教師根據(jù)每個(gè)月的活動(dòng)主題來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，配合當(dāng)前的主題來(lái)進(jìn)行環(huán)創(chuàng)。比如在閱讀區(qū)頭發(fā)對(duì)應(yīng)主題的繪本，在表演區(qū)投放對(duì)應(yīng)主題的服裝發(fā)式等材料……

3、幼兒可操作性環(huán)創(chuàng)就是指不完全由老師來(lái)完成的，應(yīng)該是可以讓幼兒自己動(dòng)手操作，自己布置的。比如說(shuō)在墻面上放置幼兒的手工作品。

4、其實(shí)如果由老師來(lái)完成的話?？赡軒讉€(gè)老師忙一整天也不一定能把整個(gè)墻面的環(huán)創(chuàng)都完成，但是教師們可以收集幼兒的作品，將它們擺放出來(lái)或者用繩子穿起來(lái)掛在墻面上，這樣不僅教師節(jié)省出了時(shí)間，而且孩子們的手工作品非常的有趣，可愛(ài)，可能會(huì)有一種意想不到的驚喜的效果。

5、幼兒的手工作品有的時(shí)候可能在常人看來(lái)是不完美的，但是有一個(gè)特點(diǎn)就是：幼兒的手工作品非常的抽象但是又很有趣，仔細(xì)看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作品那么的可愛(ài)，有一種非常抽象的藝術(shù)性的感覺(jué)。

6、除了擺放幼兒作品。還可以由教師和幼兒一起創(chuàng)作完成環(huán)創(chuàng)，也就是說(shuō)并不一定需要全部由老師或全部由幼兒來(lái)完成，也可以教師和幼兒一起合作。

7、再有一個(gè)。個(gè)人認(rèn)為自然角或者養(yǎng)殖區(qū)也屬于可操作性環(huán)創(chuàng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)區(qū)是可以澆花喂養(yǎng)的，可讓幼兒進(jìn)行操作的地方。

以上的就是關(guān)于幼兒園可操作性環(huán)創(chuàng)是什么的內(nèi)容介紹了。