最近相當長一段時間，昆明經(jīng)開區(qū)強化頂層設(shè)計，系統(tǒng)謀劃，分步推進，面向全球、面向未來，主動識變、應變、求變，下大氣力促公平、提質(zhì)量，發(fā)展智慧教育、智能學習，努力建設(shè)優(yōu)秀教育學區(qū)，昆明經(jīng)開區(qū)小學教育水平、質(zhì)量有了明顯的提升。那昆明經(jīng)開區(qū)小學排名前五有哪些學校呢？

1、昆明經(jīng)開區(qū)第一小學。昆明經(jīng)開區(qū)第一小學追求品牌意識，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展，打造優(yōu)秀的校園文化，優(yōu)良學風滋養(yǎng)學生的使命與擔當，拼搏精神成為學校發(fā)展的強勁引擎。昆明經(jīng)開區(qū)第一小學的教師始終堅持既關(guān)注現(xiàn)在，更關(guān)注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎(chǔ)上實施特色課程教育，為同學們鋪設(shè)起夢想騰飛的跑道。學校各種設(shè)施基本符合要求，校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確，綠樹成蔭。學校自創(chuàng)辦以來，在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下，發(fā)展迅速，不斷壯大。學校教師隊伍以學校文化建設(shè)為切入，充分挖掘豐富的社區(qū)資源，構(gòu)建學校-家庭-社會的教育共同體。

2、昆明經(jīng)開區(qū)第二小學。昆明經(jīng)開區(qū)第二小學以明德至善為辦學理念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原則，努力建構(gòu)出自己的校園文化體系。昆明經(jīng)開區(qū)第二小學領(lǐng)導班子和教師隊伍不僅重視教學工作的落實，也著重于提高自身水平，共同努力提高教學質(zhì)量，全面落實教育目標，教育教學成績斐然。學校設(shè)施齊全，基本滿足轄區(qū)內(nèi)符合入學條件適齡兒童的教育需求。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設(shè)，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。學校堅守服務社會、造福兒童的理念，辦優(yōu)質(zhì)教育，是家長和社會的靠得住的依托。

3、昆明經(jīng)開區(qū)第四小學。昆明經(jīng)開區(qū)第四小學依托強勁的資源平臺，以豐富的課程文化創(chuàng)建有特色的學校文化，以德育為特色，著力構(gòu)建數(shù)字化校園，努力踐行知行合一。昆明經(jīng)開區(qū)第四小學在辦學理念的引領(lǐng)下，建設(shè)了“愛學生、擅合作、精業(yè)務”的教學隊伍，培養(yǎng)了“勇?lián)敗⑸扑伎?、勤實踐”的莘莘學子。學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進，為學校的發(fā)展創(chuàng)造和提供良好的外部條件?，F(xiàn)如今在教育教學改革和應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中，學校領(lǐng)導積極開展有關(guān)專題研究。為了給學生、家長提供優(yōu)良的教育服務，學校承諾讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。

4、昆明經(jīng)開區(qū)第五小學。昆明經(jīng)開區(qū)第五小學始終在努力構(gòu)建適合每位學生學習成長、每位教師專業(yè)發(fā)展的和諧教育生態(tài)，堅持深化教育改革，優(yōu)化素質(zhì)教學，為學校開辟和尋找多種建設(shè)性的渠道。昆明經(jīng)開區(qū)第五小學教師隊伍深受黨的教育和培養(yǎng)，并且受黨和人民的委托和信賴，有較強的事業(yè)心和責任感，治學嚴謹，完善健全人格教育。學校教學設(shè)備均達到辦學標準，基本能滿足教育教學工作的需要。現(xiàn)如今在教育教學改革和應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中，學校領(lǐng)導積極開展有關(guān)專題研究。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關(guān)系，探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發(fā)展的教育體制機制。

5、昆明經(jīng)開區(qū)云纓小學。昆明經(jīng)開區(qū)云纓小學以學生成長為中心，以教師發(fā)展為關(guān)鍵，以特色彰顯為重點，以質(zhì)量提升為基礎(chǔ)。實施幸福教育，爭辦幸福學校。昆明經(jīng)開區(qū)云纓小學的教師始終堅持既關(guān)注現(xiàn)在，更關(guān)注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎(chǔ)上實施特色課程教育，為同學們鋪設(shè)起夢想騰飛的跑道。學校硬件設(shè)施規(guī)劃齊全，設(shè)計科學。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設(shè)，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。學校立足社區(qū)，服務社會，致力于為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格建設(shè)者。

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