游戲教學法重在將有教師有意識、有目的將教學內(nèi)容貫穿于多種多樣的游戲活動之中，使學生在游戲過程之中，在不知不覺之中得到各項素質(zhì)的提升，那體育游戲好處是什么？

1、游戲是符合孩子們的天性的，它可以使體育課生動、輕松，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，克服了之前體育課讓學生機械的反復(fù)練習。

2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)。游戲比賽在小學體育教材中占有相當?shù)姆萘?，通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。

3、游戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如，在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至"動武"；也有失利組的學生互相埋怨，導(dǎo)致受指責的學生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學的正常進行，而且還傷了同學之間的和氣。

4、利用游戲活動的形式，還可以培養(yǎng)性格孤僻的學生樂于合群的性格。性格是個性的核心要素。樂于合群的性格對于學習具有重要影響。小學階段是性格形成期，體育教學也應(yīng)該重視培養(yǎng)學生的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。

體育課是為了更好增強學生們的體質(zhì)，鍛煉他們的意志，而安全問題是游戲教學，更是體育教學的一個大問題。因此，要加強小學體育教學的安全措施。在體育教學中注意體育教學游戲化的同時要特別注意安全措施的應(yīng)用，讓小學生懂得保護自己，熱愛生活，減少和避免傷害事故的發(fā)生。