養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松，那么怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、打好初中的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)屬于環(huán)環(huán)相扣，很多初中學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識，到了高中還會大量使用，所以升入高中以后，建議大家，如果初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，一定要想辦法再彌補一下，不然會成為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。

2、學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)。試想一下，一個學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有一個明確的目標(biāo)，哪來的學(xué)習(xí)動力？有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，那么學(xué)生在課堂上就會精神飽滿、熱情洋溢，學(xué)生會身心健康。沒有目標(biāo)的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中完全屬于被動式學(xué)習(xí)，效果很差。嘗試給自己制定一些目標(biāo)，比如下次考試考多少名，大學(xué)要考什么大學(xué)，每天要完成具體哪些任務(wù)，目標(biāo)越明確、越詳細(xì)越好。

3、學(xué)習(xí)要主動。不能被動式學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)差生和優(yōu)秀學(xué)生最大的差別，就是學(xué)習(xí)是主動還是被動。一定積極主動去參與學(xué)習(xí)，而不是被老師、作業(yè)逼著去學(xué)習(xí)。

4、課前要預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)就是最好的主動學(xué)習(xí)方式，課前預(yù)習(xí)能加速學(xué)生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些差生，如果不預(yù)習(xí)會出現(xiàn)課堂聽不懂，最終會出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。

5、課堂聽課是核心重點。教師是經(jīng)過精心備課和多年的教學(xué)經(jīng)驗來上課的，就算課前已經(jīng)預(yù)習(xí)，甚至感覺自己全都會了，也要認(rèn)為聽講，課前預(yù)習(xí)畢竟是預(yù)習(xí)，由于時間、能力有限，對題的理解力有限，所以知識點的掌握并不一定全面。課堂45分鐘如果不好好聽，課后你需要花費數(shù)倍的時候也很難彌補回來。

6、防止遺忘。課后要多多復(fù)習(xí)。根據(jù)人類的遺忘規(guī)律，課后如果不復(fù)習(xí)，大家學(xué)會的知識會很快遺忘，課后一定要及時復(fù)習(xí)，及時總結(jié)，哪里不會，哪里有問題，早發(fā)現(xiàn)，早解決。所以多次重復(fù)復(fù)習(xí)，是對抗遺忘最好的方法，可以真正把知識印到腦子里，保證自己永不遺忘。

7、調(diào)整好心態(tài)。每個學(xué)生都希望自己數(shù)學(xué)成績可以非常優(yōu)秀，但現(xiàn)實中，很多同學(xué)經(jīng)常會考得很差，大量題不會做，慢慢失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信，甚至感覺自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料，沒有這方面的天賦。短暫的失敗不要氣餒，要積極面對任何一次失敗，這樣才能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，得到收獲。

8、輔導(dǎo)資料沒必要選擇太難的。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，都會購買大量輔導(dǎo)資料，不需要購買太多，更不需要購買太難的資料，難易適中，選擇那些貼近高考的習(xí)題才最恰當(dāng)。

9、分階段回頭復(fù)習(xí)。我們都希望自己學(xué)過的數(shù)學(xué)知識能不遺忘，但根據(jù)人類的遺忘規(guī)律來看這是不可能的，要做到邊學(xué)，邊鞏固，今天的事，今天完成，分階段有目的地復(fù)習(xí)。可以制作好一些計劃，多回頭復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知識，在遺忘之前加深鞏固一下。

以上的就是關(guān)于怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的內(nèi)容介紹了。