高三，是高中時(shí)段的重要一年，因?yàn)檫@一年是沖刺的一年，也是收獲的一年，作為高三的學(xué)子，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才有效果呢？高三應(yīng)該怎樣有效的學(xué)習(xí)呢？

1、清晰評(píng)估自己。高三要想有效的學(xué)習(xí)，作為高三學(xué)子，必須要清晰評(píng)估自己。自己是否偏科？自己的長(zhǎng)處在哪里？自己的短板在哪里？自己的心態(tài)怎樣？自己的目標(biāo)是什么？需要評(píng)估的內(nèi)容太多，找個(gè)時(shí)間，靜一靜，認(rèn)真的想一想，評(píng)估下自己，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和評(píng)估，才能準(zhǔn)確的找到自己的短板。

2、制定一份計(jì)劃。高三要想有效的學(xué)習(xí)，個(gè)人感覺(jué)還需要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但說(shuō)短也短，假如這一年是渾渾噩噩的學(xué)習(xí)，估計(jì)學(xué)習(xí)的效果會(huì)很差，因?yàn)闆](méi)有什么目標(biāo)，也沒(méi)有什么想法，也沒(méi)什么計(jì)劃，學(xué)習(xí)的思路是亂的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是盲目的，要想有效果也很難。所以要想學(xué)習(xí)有效，就必須要制定一份計(jì)劃，按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，方有可能達(dá)到不一樣的效果的。

3、用好上課時(shí)間。高三要想有效的學(xué)習(xí)，一定不要耽誤了上課的時(shí)間。上課的時(shí)間很寶貴，因?yàn)閯e人都說(shuō)的，課上一分鐘抵得上課下的一節(jié)課，這是為什么呢？因?yàn)樯险n的時(shí)候，老師講的是思路，也是重點(diǎn)，在課堂上把老師講的內(nèi)容消化了，記住了，在課下你再花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，回達(dá)到事半功倍的效果的。

4、要有質(zhì)疑精神。高三要想有效的學(xué)習(xí)，還得要有質(zhì)疑精神。老師是知識(shí)淵博的人，這毋庸質(zhì)疑，但是人無(wú)完人，老師也許會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，作為學(xué)生，假如遇到了一些知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得老師講的不一定對(duì)，這時(shí)候，千萬(wàn)不要盲從于老師的權(quán)威，一定要有質(zhì)疑精神，要敢于生疑，帶著疑問(wèn)去專研，也許你會(huì)收獲不一樣的成果，而且專研的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

5、堅(jiān)持不懂就問(wèn)。高三要想有效的學(xué)習(xí)，還得要做一個(gè)勤問(wèn)的人。不懂就要問(wèn)，這是一個(gè)學(xué)生必須要做的事，千萬(wàn)不要做一個(gè)不懂裝懂的人，因?yàn)椴欢b懂，會(huì)讓你成為一個(gè)故步自封的人，而且你也學(xué)不到新知識(shí)，有了疑問(wèn)，就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，把心中的疑問(wèn)解決了，你才能騰出心思去解決新的疑問(wèn)，你也才能學(xué)到更多的知識(shí)。

6、努力補(bǔ)齊短板。高三要想有效的學(xué)習(xí)，建議還得要補(bǔ)齊短板。高考，一般最大的勝利者就是那些不偏科的人，假如有偏科的科目，就需要其他的科目去填補(bǔ)分?jǐn)?shù)，這對(duì)于考生是很吃虧的，而且會(huì)拉低總分。所以要想在高考中勝出，就一定要補(bǔ)齊所有的短板，不讓自己偏科。

高三要想有效的學(xué)習(xí)，還得要注意身體鍛煉。健康的身體，是一個(gè)學(xué)生的最大財(cái)富，因?yàn)樯眢w好了，精力也才會(huì)很充足，有了充足的精力，學(xué)習(xí)起來(lái)也才會(huì)有勁，也才不至于分心，所以作為高三學(xué)生，在學(xué)習(xí)的閑暇，還得要認(rèn)真鍛煉身體才行，有了健康的身體，你才能心無(wú)旁騖的去學(xué)習(xí)和努力。