很多人在教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，感覺爸爸總是在忙于工作，有時候爸爸和孩子說話的時間都非常的少，在教育和撫養(yǎng)孩子的很多階段，很多人發(fā)現(xiàn)爸爸這個位置都是缺失的。接下來就跟大家具體分析一下，教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，為什么很多爸爸不參與進來？

工作原因。

教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，很多爸爸之所以不參與進來，就是因為工作的原因，很多爸爸要么忙于工作，要么因為單位要求要經(jīng)常出差，所以在這種情況下，很多爸爸和孩子在一起的時間就非常的少。

爸爸的自我認知有沖突。

教育和撫養(yǎng)孩子過程中很多爸爸之所以不參與進來，就是因為很多爸爸的自我認知有沖突，比如很多爸爸的性格就是特別剛強或者是強硬的，這個時候如果讓這樣的爸爸去照顧孩子，爸爸心里面會想自己是這么剛強的人，怎么能去照看孩子呢？照看孩子太不像大男人做的事了。所以大多數(shù)情況下，這樣的爸爸表面上顯現(xiàn)出來的就是特別嚴肅和冷漠。

爸爸的教育方式和媽媽不同。

教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，很多爸爸之所以不參與進來，就是因為很多爸爸的教育方式和媽媽不太一樣，比如很多孩子不愿意吃飯，這個時候媽媽會通過各種各樣的策略讓孩子吃飯，比如哄一哄孩子。但是如果爸爸遇到了這種情形，大多數(shù)的爸爸會認為哄一哄孩子是慣著孩子，就會采取責罵或者懲罰的方式讓孩子吃飯，爸爸和媽媽的教育出現(xiàn)了沖突，爸爸不太溫和的教育方式，就會受到其他人的指責，為了避免爭吵，在教育孩子的時候就退讓一邊了。

爸爸在教育或者撫養(yǎng)孩子的時候有挫敗感。

教育和撫養(yǎng)孩子過程中很多爸爸之所以不參與進來，就是因為爸爸在教育或者撫養(yǎng)孩子的時候有挫敗感，很多媽媽帶孩子的時候，似乎天生就特別的擅長，但是如果讓爸爸帶孩子，就會出現(xiàn)各種各樣的方法錯誤，如果這個時候媽媽指責爸爸，爸爸在帶孩子這一塊就會有挫敗感，要打消這些挫敗感，爸爸可能在工作上尋求自信。

很多爸爸和媽媽的關(guān)系不好。

教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，很多爸爸之所以不參與進來，就是因為很多爸爸和媽媽的關(guān)系不好，夫妻雙方的關(guān)系不好，會直接影響夫妻雙方的親密度，即便是有了孩子也不會讓這些親密度增加，反而可能會讓很多爸爸連帶著不太喜歡孩子，所以那些和媽媽關(guān)系不太好的爸爸對于教育和撫養(yǎng)孩子就不太上心。

沒有很好的榜樣。

教育和撫養(yǎng)孩子過程中很多爸爸之所以不參與進來，就是因為很多爸爸沒有很好的榜樣，這些爸爸小時候在成長的過程中，可能自己的爸爸教育和撫養(yǎng)孩子的過程中就缺失，當這些孩子逐漸成為爸爸以后，會習慣性的把父母作為榜樣，從而在教育和孩子撫養(yǎng)過程中就不參與進去。

對爸爸有刻板的印象。

教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，很多爸爸之所以不參與進來，就是因為很多人對于爸爸有刻板的印象，比如很多人認為男人應該注重事業(yè)，或者男人不應該做家務，有了這些刻板的印象，很多爸爸就會趨同這樣的刻板印象，在別人看來教育和撫養(yǎng)孩子的時候爸爸就缺位了。

不善于和家人相處。

教育和撫養(yǎng)孩子的過程中，很多爸爸之所以不參與進來，就是因為很多爸爸都不善于和家人相處，最常見的就是在很多家庭里，對于爸爸這個角色來說，爸爸都是存在的，而且爸爸和家人待在一起的時間也非常的多，但是因為很多爸爸不善于溝通或者不善于和家人相處，所以通常的表現(xiàn)只是爸爸這么一個活生生的人和家人在一起，在情感上并沒有更多的交流。